百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实习近平总书记在9月10日教师节当天召开的全国教育大会上的重要讲话精神。我院刊登于惠力教授的先进事迹，激励全院教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，培养品德高尚、基础厚实、专业精深、知行合一的优秀人才。

简介

于惠力，女，1944年出生，1967年毕业于大连工学院，中共党员， 1996年评为教授、研究生导师，高校教龄42年。原任哈尔滨理工大学机械系主任，并兼任黑龙江省机械设计教学研究会副理事长；黑龙江省机械工程学会理事、副秘书长；哈尔滨市机械设计与传动学会副理事长。于2003年被评为黑龙江省首届教学名师；所主讲的“机械设计”课被评为黑龙江省首届精品课程，并入围国家精品课程，是该精品课程的负责人。项目“独立院校机械类人才培养模式及课程体系的改革与实践”被列为2011年黑龙江省新世纪教学改革重点项目。

学院发展的促进者

于惠力教授从接触教育事业开始，她就像一棵树，牢牢地扎根在这片教育的沃土。到太阳成集团tyc151cc以来，她努力进行系部建设工作，带领全系教师发扬“有条件上、没有条件创造条件也要上”的大庆铁人精神，克服困难创造条件，在短时间内组建了一流的实验室，满足了教学需要。同时配合学校完成了实训中心的调研、设备选择、设备招标等全部筹建工作，建成了具有一定规模的钢结构的工程实训中心，解决了全校学生的金工实习问题。还为了提高学生的工程能力，与国内知名企业签订了长期合作的协议，组织学生进行生产实习。

在于惠力教授的带领下，机械系在团队建设、教学、科研等方面都取得了突出成绩：带领的“机械设计”教学团队被2010年黑龙江省独立学院本科优秀教学团队、“机械电子”学科被评为2011年黑龙江省重点建设学科。

为了学校的发展，于惠力教授牺牲了无数的黄昏，贡献了无数的心智，她是学院发展的促进者和见证人。

教育事业的探索者

于惠力教授热爱教育，关爱学生，与学生谈理想、谈学习、谈人生，助力学生的成长。她倡导“奋斗人生”理念，认为教育的终极目标是：不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。

她坚信知识就是力量，因此，她坚持阅读，买书、读书、写书，成为她的一种生活方式。她笔耕不辍，撰写了30余篇教学论文。主持过多项教学研究课题，作为第一负责人曾获黑龙江省优秀教学成果二等奖四项；主编教材论著14部，其中应科学出版社特约主编的一套“机械设计立体化教材”4部，评为“国家十一五规划教材”；应机械工业出版社特约主编的“机械设计禁忌”“机械零部件精解”、“机械零部件设计速查”等9部。近年主持黑龙江省自然科学基金、黑龙江省科技攻关等省级科研项目四项，全部通过省级鉴定，其中获中国机械工业科学技术三等奖一项、黑龙江省教育厅科技进步二等奖一项、三等奖一项。发表科研论文三十多篇，被EI、SCI和ISTP检索3篇，被美国CA检索五篇，国际会议论文8篇，指导研究生7名。

莘莘学子的摆渡人

从教四十二年，她坚守教学第一线，静心教书，潜心育人。2007年，于惠力教授来我院任教，担任石油学院机械系主任一职，参与管理机械系《机械设计》、《机械设计基础》、《课程设计》等课程的教学工作。

三尺讲台，对于1977年开始任教、至今已有42年教师身份的于惠力授来说，始终都有一种无形而深沉的吸引力，鼓舞着她在教师的道路上一步步坚定前行，造就桃李芬芳。这种吸引力，来自于惠力教授对机械学知识的热爱，也来自机械专业的学生对于知识的强烈渴望，更来自于她坚持为学生传播最完善和实用的会计知识的坚定信念。每当于惠力教授站上讲台，面对台下求知若渴的学生，骄傲幸福的神情便不自觉地流露出来。熟悉的讲台和课本，无时无刻提醒着她，为人师表，便马虎不得，要明白其意义，承受其重量。“教师不仅仅是一份职业，更是我一生的追求”，在面对教师这份职业上，机械学院于惠力教授毫无疑问地热爱着。

于惠力教授，在多年的教学生涯中始终恪守师德，严格要求自己在教育大道上秉承“把教师职责发挥到极致”的职业道德规范，甘做摆渡人，将学生从专业学习的此岸送到职业发展的彼岸。

莘莘学子的指明灯

“一年为四年，四年为四十年。”这是于惠力教授的座右铭，“不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。”这是于惠力教授的教学理念。

在于惠力教授授课期间，她经常与同学们谈心，鼓励大家考研，她认为奋斗的人生才精彩。所以无论在课上还是课下，她都鼓励学生提出不同的见解，借以提高学生独立思考的能力。“教授很善于启发学生自主思考，并加以点拨和鼓励，她的课真正做到老师与学生双向交流，共同上好一门课。”有学生这样评价。确实，于惠力教授的课堂轻松活跃，同学们乐在其中。在学生问问题时，她会专注地看着他们，很仔细地听，微笑着，然后和他们交流，解决他们的疑惑，这种方式使得他们的思维得以开阔。当遇到有同学迷茫时，她会耐心的引导，走上正确的道路，而不迷失方向。

“我们常说‘因材施教’，针对不同的学生，我们应该采取不同的教学方法。”根据多年的教学的经验，针对不同的学生，于惠力教授也有她独特的引导方法。

海纳百川，有容乃大

从教多年的于惠力教授一直秉承着自律严谨、认真负责的态度，在学生面前亦师亦友，塑造学生灵魂，做学生的引导者。她以“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子厚德载物”为警醒自身的话，顺应自然，努力奋斗；同时具有宽阔的胸怀，容纳一切，包容一切。

她，多年延承的教学风格，在无数机械学子的心中扎下了根；

她，持书解惑的为师情怀，影响了一届又一届的学生；

她，作为教育事业的探索者，始终致力于为学生创造价值。

她就是机械学院于惠力教授，三尺讲台上，她甘心默默无闻、年复一年进行辛勤耕耘，一心一意愿做莘莘学子的摆渡人。