本周我院2017级机械设计制造及其自动化、机械电子工程、材料成型及控制工程、过程装备与控制工程四个专业共新开理论课程20门，开课教师7人，其中新教师2人，授新课教师3人。针对这一情况，经过一周的听课，机械工程学院督导小组于2020年4月10日晚七点召开本周工作交流会议，会议由小组成员韩蓉副教授主持，各位督导就听课情况、学生状态、教师授课情况发表意见和建议，为后续学院的在线课程质量保驾护航。

王俊发教授：最近一段时间的听课情况来看，大部分教师的授课情况是比较好的，甚至部分教师比在线下面对面授课情况还要好，原因一是老师们都经过了精心的准备，教学文件材料比较齐全；二是在线授课可以引用各大平台、国内外优质资源；三是老师们对于各平台软件的使用已经非常熟悉了，能较好的把控住课堂。

郭惠芬教授：提四个方面的建议①教师与学生之间的互动一定要精心设计，不能只是为互动而互动，要思考怎么达到有效的互动。周玲玲老师的分组讨论式互动做的较好，可以借鉴。②授课教师要认真备课，抓住重点。一些老师只是泛泛的讲，声音缺乏激情，重点在哪不知道；有些老师反复敲黑板讲“这是重点”，但讲不出为什么这是重点，重点不是只为了应试，它还是这门课程在以后应用过程中涉及的主要知识点。所以，各位年轻教师不单要把授课内容讲明白，还要多跟学生讲“为什么”，为什么要学习这些内容，有什么意义。③网络问题，听课过程中还是发现几个教师的网络环境不太好。④教学过程的设计，首先要有恰当的引言；其次授课过程要将复杂的问题简单化，难点如何分解成一些小片段有助于学生理解。

于霁厚教授：提三个方面的建议①个别教师只关心互动，不关心课程教学信息量，时间掌握的不好。②授课教师在讲清楚概念的同时，多讲为什么，很少有老师能提到为什么，应用场合怎么样。③目前线上教学，最重要的是将学生拢到课堂上来，教学内容和教学方式要有一定的创新性。本周新开课张蔓老师的授课方式可以借鉴。

杨守成教授：目前学生手里都没有教材，那么给学生准备一些课程文件就比较重要，学生可以进行预习复习。耿海洋老师为学生提供电子版教材，效果就比较好。

王波教授：提三个方面的建议①线上教学目前看来老师们都认真备课了，这是一次非常难得的练兵的机会，老师们在授课过程中由于可以实时的借鉴教学文件，所以自己哪部分内容不熟悉不熟练就一目了然，课下花功夫把这些内容消化掉，以后在线下课堂就能做到得心应手，课肯定就可以讲好。②一些实践软件类课程，如果学生的电脑没有安装软件，不能紧跟教师的授课过程一步一步的去练习，那么这些实践课程的效果就会比较差。③老师们不能两堂课从头讲到尾，一定进行精心的课程设计，例如王甜老师能将动画、MOOC资源、学生互动都很好的衔接起来，效果较好，可以借鉴：PPT中多增加视频、动画效果；课程内容上要有一定的深度；老师们适当的出镜，学生会有更好的课程体验感。

陈家新教授：提三个方面的建议①关于制图类课程，如果是线下课堂授课，那么建议老师们一定是提前10-15分钟到课堂将图提前画在黑板上；针对目前的线上教学，制图老师也都是用PPT讲解，信息量上如果和线下课程一致，那么信息量就不够了，老师们要增加一定的信息量，使课程内容饱满。②类似制图等具有团队力量师资的课程，建议PPT可以团队集体创作，一门课课件具有一致性。同时，咱们有较多的外聘教师，这是很好的学习资源，和各大兄弟院校的教师多交流多沟通。③制图类课程的练习册学生不知道从哪里找到的答案，这样学生作业做的都很好，但是实际掌握如何就不得而知，这样作业就失去了检查学习效果的意义，建议更换习题册。

韩蓉副教授：目前各位教师对线上课程的教学过程都比较适应，即使是本周第一周上课的教师，由于前期有观摩其他教师课程的经验，总体来说上课的效果都不错。而目前主要的问题是课程思政，对于工科课程来说，如何自然的将思政内容融入课程当中是我们急需解决的问题。在今后的课程中希望各位老师能够不仅仅是把课程内容讲好，也能进行适当的思政内容，做到教书育人。

在交流会上，各位督导老师积极建言献策，就学院的教学质量监管和提升提出了很多真知灼见。王俊发院长表示学院一定将这些宝贵的建议采纳落实，使教学质量得到进一步提升。