网络教学心得

疫情就是命令，防控就是责任。在全民战“疫”的关键时期，学校的统一领导下，石油工程学院全面落实省高校工委及教育厅的相关要求，上下联动、周密部署，通过线上教学方式开启新学期，坚决做好师生疫情防控工作和“停课不停教、停课不停学”教学工作。发挥先锋模范作用，立足岗位，坚决打赢这场攻坚战。

李岳祥老师

在线教学对我而言既熟悉又陌生，熟悉的是仅仅做为一个旁观者学习，陌生的是并未身在其中主讲课程。在这个特殊的时期，特殊的教学方式，经过不断深入的学习、实践，逐渐由陌生变成了熟悉。在线教学有其独具的优势，又有其不可回避的缺陷，那么作为教师而言，应取其精华，去其糟粕，力争实现完美的在线教学而努力。为教师自己负责更为学生负责。

朱砂老师

开始网络授课一周以来，所讲授的《城市燃气输配》、《工程热力学》采用腾讯会议平台，网络通畅，学生配合度特别高，所有课堂出勤率均为100%。网络教学采取直播模式进行，辅以白板彩笔暂代黑板，突出教学重点，课程中设置提问、讨论等互动活动，集中学生注意力，课后通过学习通检查笔记，收发作业，保障教学质量。

网络授课无法实时观察每个学生的学习状态，需加大课前准备，课程中控制语速讲解，想办法带动学生才能有好的课堂效果。

张国芳老师

经过了为期一周的授课，我所讲授的采油工程课程一直比较顺利，学生们的学习主动性很高，不但认真的完成笔记和作业，而且会主动要求利用屏幕共享的方式为大家展示思考过程，学生们独立思考见解独特，掌握基础知识的同时还会自主创新，基本全班的学生都能够做到自我管理，自主思考，学习有热情。

另外我也在广泛学习和吸收他人经验的基础上深入研究网络教学方式与方法，综合了多种教学平台的优势，利用学习通对学生进行管理，利用腾讯会议为学生直播讲解，再利用国家精品课程资源为学生升华知识的应用，全方位地为学生创造有利的学习条件，以保障网络教学的顺利进行，实现停课不停学的基本目标。我校领导焦光纯书记通过对这门课的听课，也对学生和教师给予了高度的认可与评价。

王瑞老师

心得体会：1.网络授课更加关注教与学的效果了，同时展开了更多的课堂互动；2. 学会了更多的教学方式，来实现教学目标；3.潜移默化的改变了教学模式和学习方式。4.更有欲望和学生展开更多的交流和沟通，想更多的了解他们的状态等。

郑洲老师

开学第一周网络直播授课两门，学生出勤率达98%，采用腾讯视频和钉钉软件授课，师生互动良好，网络通畅，学生能够按时上交笔记和作业，线上教学能够保证教学计划顺利完成，但由于教师无法观察学生的学习状态，因此无法通过作业和笔记客观地评价学生的学习效果。直播结束后单独为网络不通畅的学生在校答疑，单独辅导。

王福平老师

感想有几点：1.真的感觉到了祖国的强大，网络基础建设的健全和功能的强大，还有中国的软件开发企业也特别给力，开发出这么多好的软件，造福了全国人民；2.感觉我们这个团队突然成长了一大截，以前还感觉录视频很难，慕课不好实现，经过这一轮的网络授课后，为今后的慕课奠定了基础；3.感觉我们的学生们很可爱很积极也很努力，充分体现出了他们的网络学习能力和适应能力，每次上课提问时都在，没有挂空号的。

于子丰老师

由于视频授课的局限性，无法看到学生的学习状态，很难把握上课节奏，给我们教师带来了新的挑战。此时，我们需要巧妙设计教学任务，以学生为主体，基于网络教学平台的优势，开展新的教学模式。在教学过程中，我们需要认真钻研教材，认真备课的同时还要围绕相应的知识点多搜集一些相关资料，如文字、音视频资料等，并巧妙的应用在教学中。课下给学生制定学习任务，让学生在完成相应的任务后，也能掌握需要接受的知识。让学生带着真实的任务学习，让学生拥有真正的主动权。并及时总结每节课遇到的问题，不断改进，完成疫情期间的教学任务。

胡旭老师

由于疫情，第一次进行网络授课，在正式上课前很紧张，尽管已经登上讲台七年了，但每一次临上课前的十分钟我都会非常紧张，担心准备的不够充分。这次网络授课更是如此，早早就让家人保持安静，而我却迟迟不敢在话筒前发出一丁点声音。当我顺利完成第一节课之后，有一种“成功了”的感觉。通过网课，我与许多同学“第一次见面”，好多人未见其面，先闻其声。但也因为这样让我们彼此都更注重语言交流，尽量用最准确的语言表达；用丰富的例子去吸引学生的注意力；用更多的互动拉近彼此的距离。很感谢我的学生，他们用耐心与信任包容着第一次上网课而笨拙的我，是他们的支持让我放下紧张与不安。疫情随至，共同努力！

程铭老师

通过一周的网上教学，发现学生的积极性很高，每天都是提前进入课堂，课堂气氛活跃，虽然不是在教室里，但是网上教学也是面对面，时不时的同学们回答问题，发现比在教室的认真度还高，但是网上教学不能时时刻刻观察到每一位学生的当时状态，还是稍有缺陷，但是在现在的这种情况下，通过一周的上课，总体来说还是比较满意。

李井洋老师

作为新青年教师的我，网络授课既是机遇又是挑战。自网络授课以来，除每日备好课之外，静下心来仔细思考如何提高网上授课效率，合理掌控网络课堂，加强与学生的有效互动，使学生在互联网授课的形式下更好消化授课内容，已然也成为了我每日的一个思考任务，在摸索中不断改进与提高。

庞馨竹老师

本学期的第一节课已经在网上顺利完成，区别于传统的教育方式的面对面授课，网络教学是一次新的挑战，我们无法直观的看到每一位学生的上课状态，为了能够达到与传统授课方式同样的效果，需要教师加倍的课前准备，即便如此仍有许多不足和可提高的地方，在未来我会更加努力的准备，虚心的向有网络教学经验的老师学习，尽最大努力将本门课程讲好。

总体来看，经过一周的在线教学和学习，同学们已经逐渐适应了线上学习的模式，且对在线教学效果整体较为满意，参与度较高；我院教师将继续注重线上教学互动和教学质量，不断克服困难，优化线上课堂。“停课不停教”既是抗击疫情的就急之举，也是学院迈向“互联网+教学”的契机。

信息员：朱砂