“美育”之学习共享空间

在校期间超过二分之一的时间是在图书馆度过，

图书馆在全面做好信息资源服务工作的基础上，

研究和开发图书馆的美育功能，

做好大学生的审美教育，

具有十分重要的意义。

高校课堂是培养人才的基地。

图书馆则是另一个重要基地。

图书馆是对课堂的有效补充和延伸。

教育学家蔡元培先生说：

“人人都有感情，而并非都有伟大而高尚的行为，

这由于感情推动力的薄弱。

要转弱而为强，转薄而为厚，有待于陶养。

陶养的工具，为美的对象，

陶养的作用，叫作美育。

历史上流传下来的书画作品及相关文化是美的对象，

陶养感情的工具。

如将之与其他领域的美学元素相融合，

其美育的效用与深度不可小觑。

共享空间

shared space

众所周知，

人们的道德问题多受“礼乐教化”的影响。

儒家思想尊崇社会教化与道德情感教化功能，

在漫长的历史发展过程中，

中华民族形成了较为完善的传统文化体系，

即“礼乐文化”。

书法绘画台

painting and calligraphy

我国的美育理论中有着丰富深厚的“以美育德”思想，

因此，注重“以美育德”为振兴民族文化以及进行社会主义精神文明建设

提供了十分宝贵的理论资源。

书画艺术作品所赋予的审美鉴赏能力是“美育”教育中的一种独特的表达方式。

优秀的书画艺术作品能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生，

优秀的书画艺术作品所具有的这些功能也是促进德育、智育、美育的有机融合

以及提高学生综合素质和文化素养的有效途径。

书法

calligraphy

在我校图书馆四楼共享空间

读者不仅可以欣赏书画艺术作品，

还可以在博看书法绘画台上

亲身体验传统文化诗、书、画的魅力，

即使是初学者

也能自由书写，随性绘画，

享受完整的书画，装裱、保存及分享的过程。

绘画

draw

书画艺术作品所赋予的审美教育功能及作用具有不可替代性。

审美教育使人的感性认知获得伸张，

使人的心灵所遭受的压制和扭曲得以释放，

重新获得精神上的自由，

实现人性的完善。

书画艺术与审美教育之间的种种关联与相互作用

正说明了美育是人们拥有健全、完善的人生不可或缺的助力。

我国文化一直是在包容之中稳步发展，

美的品格也在美育之中大放异彩，

逐渐融入文化多样性的发展潮流之中。