本期要目
★ 学院召开部署新学期教学工作计划要点会议
★ 我院开学第一天教学秩序良好
★ 省教育厅检查组到我院检查开学初教学工作情况
★ 化工系开展开学试讲及教学材料检查工作
★ 信息工程与计算机技术系组织开新课、新开课试讲活动
★ 机械电子工程系新学期教师试讲
★ 经济管理系组织新学期“新教师上新课”试讲活动
★ 土木工程系开展青年教师新课试讲活动
★ 土木工程系新学期开展教师说课
★ 毕业设计（论文）开题报告会之开题答辩
学院召开部署新学期教学工作计划要点会议
为切实做好我院开学初及本学期的教学工作，3月1日下午，在主教学楼320会议室召开了本学期第一次教学工作会议。教学副院长徐克非出席会议，各教学单位主任、秘书、教务处全体成员参加。会议由徐院长主持。
首先，教务处处长王永辉对本学期学院教学工作主要任务和重点工作进行了介绍。
之后，徐院长做出工作部署，要求各教学单位要以学院的教学工作计划落实为基本内容，坚持稳中求进积极开展工作。并就开学初应重点做好的几点具体工作提出了要求：第一，各教学单位深入开展教学改革及教学研究，牢固树立以学生为主体的理念，开展基于“教学效果为导向”的教学方法与内容的改革活动；第二，学院已对2014届毕业设计（论文）组织的自评工作进行总结，针对一些问题，在开展2015届毕业设计（论文）工作中一定加强改进；第三，教学监督体制逐步完善，各教学系（部）、教务处等同时都具有监控职能，应严把质量；第四，积极推进我院教育信息化深度融合；第五，把立德树人作为从事教育职业的的根本任务，把德育教育工作落小、落细、落实，融入到实践活动中。
最后，徐院长要求各教学单位继续保持务实的作风，多沟通，追求实效，扎实地做好各项工作。
（教务处供稿）
我院开学第一天教学秩序良好
3月2日是我院新学期开学第一天，学院及教务处领导高度重视新学期的教学工作，对开学第一节课尤为重视。徐克非副院长和王永辉处长对教学主楼的教学秩序进行了巡视；各教学单位认真组织安排，分工明确：系主任、副主任分别到课堂听课；系书记、教学秘书巡视课堂；辅导员检查学生到课率、教室卫生等情况。通过对各系各班级学生出勤、上课、卫生情况的检查，使得新学期第一节课教学秩序及教学环境良好。
教务处组织工作人员对第一节和第四节的课堂教学情况进行了全面检查。检查涉及两个教学楼及两个实验楼75个教学班，检查结果显示：任课教师能够提前到课，课前准备工作充分；学生精神饱满，14级学生总体到课情况较好，13级部分专业班级如机电13-1、机械13-5、6、7，电信13-1，工业13-1班到课率较好；12级部分专业如营销12-1，自动化12-1、自动化12-2，能源12-1，英语12-1，油工12-11、12班到课率较好；全院班级整体卫生情况良好；大多数课堂教学秩序良好，但课堂上学生玩手机、说话、睡觉现象仍然存在。总体来看，我院本学期开学初各类教学保障措施到位，卫生状况良好，任课教师和学生均能以饱满的精神状态投入教学工作中去，教学运行秩序良好。
（教务处供稿）
省教育厅检查组到我院检查开学初教学工作情况
2015年3月4日下午1时，省教育厅督导处李传威处长、学生处刘志达主任、高教处王跃然科长、督导专家车主任一行4人到我院检查开学初教学工作。我院教学副院长徐克非、教务处处长王永辉、学工处处长宁晶和两位督导组成员在320会议室接待了检查组。
本次检查是省教育厅对各高校开学初的教学秩序突击抽查。检查组分为两小组：其中一组下到主教学楼的9个教室进行随机抽查走访，对我院学生到课率和教师上课所带教学文件是否齐备等课堂教学情况进行检查询问；另一小组留在会议室与徐院长、王处长、督导和宁处长进行提问座谈。对我院的教学秩序、督导机制及其运行情况、教管质量监控与保障体系、学生开学初返校管理和安全稳定等情况进行问答并查看相关统计数据。
检查结束后，省教育厅检查组对我院整体教学管理工作表示肯定，并提出了反馈建议。从检查情况来看教学秩序井然，学校开学准备及自检自查工作开展都比较严谨、有序、扎实。同时，在教学检查中发现个别教师上课所带教学文件不够齐全，也给学院提出了建议，对我院今后的教学管理工作提供了帮助。
（教务处供稿）
化学工程系开展开学试讲及教学材料检查工作
新学期伊始，化学工程系为了全面提高整体教学水平，促进教师间教学经验交流，推广先进教学方法，促进课堂教学质量的不断提高，于2月28日上午组织了本学期第一次试讲活动。
李锦州主任、杨昕副主任及系内全体教师参加。由2014年任职且本学期上新课的罗海斌、董子龙、董维三位教师试讲。李锦州主任对每位试讲老师作了详细的点评，提出建议，并作总结，希望通过本次试讲活动，使试讲老师能够有目的的改变授课方法中的不足。化学工程系还将于本学期期中教学检查时组织一次观摩课，加强教师间相互学习，帮助新老师提高教学水平。
同时，化学工程系在2月28日下午检查了本学期上课教师的所有教学材料，包括教案、讲稿、授课计划等，大家的教学文件书写的都很认真，内容丰富，李主任也一一做了点评和指导，并计划在本学期期中教学检查前听完所有教师的课。李主任对本学期的教学工作及2015届的毕业设计（论文）工作做了详细安排，确保该项工作高质量的完成。
新学期，新气象，化学工程系全体教师表示会以更加饱满的精神全身心的投入到教学工作中，让全系的教学工作再上一个新台阶。
（化学工程系供稿）
信息工程与计算机技术系
组织开新课、新开课试讲活动
2015年2月28日，信息工程与计算机技术系组织了新学期开新课、新开课教师试讲活动，系副主任张春志及各教研室主任和部分教师组成了听课评测组。
信息工程与计算机技术系每学期都认真严格审核开新课、新开课教师备课、讲课情况。
本次教师试讲对开新课、新开课教师重点考察是否体现了教学改革的精神和是否突出了“三对接”和“实用性”。各教研室主任对五位教师的教学内容改革、教学方法改革、教学技能改革、语言表达及板书等方面进行了点评和探讨。试讲教师一致表示，听了评委的建议，获益匪浅，对如何理解和执行高校教学改革有了新的认识。
最后张主任希望开新课、新开课教师在课程开始就要做好“三对接”和“突出实用性”的教学改革，改进教学方法，注意和强化课堂教学效果，为信息工程与计算机技术系的教学工作再上新台阶贡献力量。
（信息工程与计算机技术系供稿）
机械电子工程系新学期教师试讲
为进一步加强系内的整体教学水平，严把课堂教学关。机械电子工程系在于惠力主任的组织带领下，于3月1日8时在主教507教室开展了青年教师课前试讲活动。本次活动由于惠力主任和全系的教师担任评委，本学期共有2名授新课和新授课的青年教师参加了试讲。
本次试讲的2名教师，课前都进行了精心的准备，她们教态自然，讲授准确，形象生动，各具特色，展示出了青年教师的专业素质和精神风范。评委们在认真聆听2名教师试讲后，针对2位教师的教学内容、教学方法、语言表达及板书等方面进行了点评。既肯定了青年教师们备课认真、表述准确，同时也提出了适当增加案例教学和注重知识结构逻辑性等忠恳的建议。试讲教师们对评委们提出的建议深表感谢，并表示今后会多听课，多学习，注重教学经验的积累，不断改进教学方法，在实践中不断提高教学水平，使机械电子工程系整体教学水平更上一层楼。
（机械电子工程系供稿）
经济管理系组织新学期“新教师上新课”试讲活动
2015年3月1日，经济管理系组织了新学期“新教师上新课”试讲活动，活动在第二教学楼611教室举行，系执行主任冯研、党总支书记谭芳及各教研室主任和全体教师组成了试讲听课小组。
试讲过程中，试讲教师讲课作风沉稳，内容饱满，表达思路清晰、形式多样，能客观反映课程的重点和难点，试讲得到了全体教师的肯定。各教研室主任对教师们的教学内容、教学方法、教学技能、语言表达及板书等方面进行了点评。教师们共同表示，从领导的建议中获益匪浅，对如何站稳讲台深受启发。
最后冯研主任希望全体教师要认真备课，不断改进教学方法，不断加强课堂教学驾驭能力，为经济管理系的教学工作再上新台阶贡献力量。
（经济管理系供稿）
土木工程系开展青年教师新课试讲活动
新学期伊始，为切实提高全体教师的课堂教学水平，促进青年教师在讲台上更好更快地成长，土木工程系于3月1日14:30在504教室举行了青年教师新课试讲活动，系主任盖晓连、名誉主任邰连河以及全体教师参加了此次活动。
青年教师王刚、张佰真铭、肖红分别进行《建筑专业外语》、《建筑技术经济》以及《钢结构》课程试讲。试讲的几位教师讲课整体表现较好，准备充分、重难点突出、知识点讲解清楚、互动效果好、课件制作精美、仪态端正，但也存在一些不足，如知识点的教学设计不够吸引人、个别知识点讲解生硬等。
试讲结束后，所有教师针对试讲课程的授课内容、讲授方法等问题进行了交流，每个人都阐述了自己的建议和看法，并针对存在的不足进行了逐一点评。值得一提的是邰主任也对自己所授课程进行了10分钟左右的试讲，为青年教师做了授课示范。
最后，盖主任做了总结性发言。首先，她对认真的态度，充分的备课，给予了肯定和赞扬；其次，大家在一起进行交流的机会很难得，这对青年教师的成长也是很有帮助的，作为青年教师一定要谦虚学习，在今后的日子大家要多听邰老师以及其他经验丰富老师的课，同时也要互相听课，然后一起交流经验，共同成长。
希望通过这样的试讲活动，可以规范土木工程系教师的课堂教学，提升教师队伍的授课能力和水平，更好地提高课堂教学质量，达到教师间相互学习、相互交流、共同提高的目的。
（土木工程系供稿）
土木工程系新学期开展教师说课
为了提升课堂教学效果，深入教学改革与教学研究，进一步明确以学生为主体的教育理念，提升教师把握教材、处理教材的能力，理清教学的思路，提高教师的自身素质，促进教师队伍快速成长。土木工程系于3月2日在主楼416会议室开展了新学期教师说课教研活动，系主任盖晓连、名誉主任邰连河及各教研室副主任、教师参加。
说课是教师在备课的基础上，面对同行、专家，系统而概括地解说自己对具体课程的理解，阐述自己的教学观点，表述自己具体执教某课题的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等，然后由大家进行评说。他是介于备课和上课之间的一种教学研究活动，对备课是一种深化和检验，能使备课理性化，对讲课是一种更为严密的科学准备。
系领导与各教研室教师在相互交流经验
近几年来，“说课”这一教研形式已经成为提高教师素质的一条简捷、有效的途径。“说课”不难，“说”好不易，想把“说课”说精彩，得有“真招”。为了精彩、充分的呈现出自己的课程，土木工程系各教研室教师为本次的说课活动做了精心准备，无论从说课稿撰写还是演示文稿的制作上都做足功夫。各学科说课过程中，老师们紧紧围绕课程教学大纲，结合现代化的教学手段，紧扣教育教学理念，对课程进行了详实的阐述。
建工教研室副主任崔艳教师在说课 道桥教研室副主任于冰教师在说课
（土木工程系供稿）
毕业设计（论文）开题报告会之开题答辩
为贯彻落实教务处关于加强对学生毕业设计（论文）过程监督和质量监控要求的重要举措，2015年3月10日13时，自动控制工程系召开了毕业设计（论文）开题报告答辩会，并向同学们提出了关于撰写毕业设计（论文）的相关要求，同时将毕业设计（论文）中期检查的时间与要求，以及对毕业设计（论文）评阅和答辩资格审核的相关事宜做了具体说明。出席此次会议的有自动控制工程系主任董德发、副主任贾鸿莉、主任助理陈泮洁及自动控制工程系全体老师。
这次开题报告答辩会主要是为了提高学生毕业设计（论文）质量，从实践教学环节入手，以确保人才培养质量的稳步提升。在开题答辩的过程中，同学们在PPT中叙述自己的论文内容，台下的老师们会及时进行指导，防止论文发生偏题现象。董主任讲到：同学们所制作的PPT应该和开题报告的内容相一致，应包括：选题的工程背景、目的、工程应用价值，国内外的研究现状、发展动态，拟采用的研究方案及可行性分析，可能遇到的技术难题及解决办法，预计成果可能达到的水平与结果。
最后希望毕业生们在以后的论文写作中本着真诚地态度去对待，积极主动地与导师联系交流，多倾听导师的指导意见。今天老师们所指出的问题，希望同学们能够互相转告，互相帮助解决，用高质量的毕业设计（论文），为自己大学的学习生涯交上满意的答卷！
（自动控制工程系供稿）
